ناشنوا

تیر ۶, ۱۳۹۸

دسترسی ارتباطی چیست ؟

دسترسی ارتباطی چیست ؟ دسترسی ارتباطی به عنوان راه هایی تعریف می شود که از طریق آنها فرد می تواند اطلاعات را برای یادگیری و تعامل […]
خرداد ۲۲, ۱۳۹۸

کودک ناشنوا

کودک ناشنوا در مقابل کودکی که ناشنوا شده است گرچه درباره اصطلاحات در این کتاب بسیار بحث شده است اما هنگام مشاهده ی رشد مهارت های […]
دی ۱۲, ۱۳۹۶

مکان یابی دانش آموزان ناشنوا در مدرسه

فریضه ای که بوسیله وود و همکارانش در سال ۱۹۸۴ بررسی گردید، این بود که امکان دارد عوامل مخاطره آمیز ذاتی نباشند بلکه ناشی از نحوه […]
دی ۱۰, ۱۳۹۶

اختلالات صوت و گفتار

ملاک های تشخیصی اشکال مستمر تولید اصوات گفتار در حدی که قابل فهم بودن گفتار را به هم می زند یا انتقال کلامی را مختل می […]
دی ۵, ۱۳۹۶

کتابخانه لکنت

لکنت زبان می تواند بعد از یک «فشار روانی بیش از آستانه تحمل» و یا در اثر «تقلید» کودک از فردی دیگر آغاز شود.
آذر ۲۷, ۱۳۹۶

کتابخانه روانشناسی

روانشناسی را علم رفتار تعریف کرده اند. رفتار یعنی واکنش های یک فرد در یک محیط و در یک زمان معین.
آذر ۲۶, ۱۳۹۶

بازی های شادی بخش برای کودکان ( بازی های آرام )

سن: دو سال و بیشتر. وسایل نمایش: خیر. موسیقی: خیر. تمام بچه ها دایره وار کنار هم می نشینند. یکی از بچه ها را صدا می […]
آذر ۲۱, ۱۳۹۶

وقتی کودک در خانه لکنت دارد

رفتار کودک مبتلا به لکنت چندان متفاوت از اشخاص عادی نیست. او نیز مانند دیگران مراحل طبیعی رشد را طی می کند با این تفاوت که […]
مهر ۲۲, ۱۳۹۶

زبان آموزشی

زمانی که کودک بتواند زبان مادری را صحبت کند مقدار زیادی یادگیری در ذهن او ایجاد شده است برای کودکانی که در سنین یادگیری هستند این […]
مهر ۱۹, ۱۳۹۶

زبان اجتماعی

اکثر کودکان شنوا ظرافت های زبان اجتماعی را به راحتی برداشت می کنند. تامل در موضوعات، مکث کردن و برگشتن به موضوع صحبت هنگام گفتگو با […]